假装你有100美元，但不允许你自己留着。你必须把它捐给慈善机构或个人。你会把钱给谁？你想让那个人用它做什么？（创意写作；经济学；人物教育）
二至五年级
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在你勇敢的时候描述一次。（创意写作期刊）
二至五年级
如果你能为家人做饭，你会做什么？描述一下这顿饭，并告诉你怎么做。（写作题目）
二至五年级
想象一下你醒来看到后院有一只恐龙。写一个故事，讲述你的所见所闻。（期刊主题）
二至五年级
想象一下，你开了自己的餐厅。告诉餐厅的名称。解释餐馆的样子，在那里工作，以及你服务的东西。（写作想法）
二至五年级
写一篇关于一个有趣的事实的描述性文章，很多人都不知道你。
二至五年级
写一个标题的故事，“我在海盗船上的旅程。”你和你的朋友可以在故事中明星。（杂志）
二至五年级
如果你可以用任何动物做宠物，那会是什么？描述宠物以及你将如何照顾它。
二至五年级
写一篇描述性的文章，说明你认为这是一种巨大的浪费。
二至五年级
你有兄弟姐妹吗？如果有，描述一下他们是什么样子。如果你没有，告诉我你是否想要一个兄弟或姐妹。（创造性写作；家庭）
二至五年级
想象一下，你可以和任何名人共进午餐。谁是谁？你会谈论什么样的东西？（留言想法）
二至五年级
写一篇题为“不会飞的蝙蝠”的故事。（创意故事提示）
二至五年级
想象一下，你是一位出色的画家，你的父母会让你在卧室的墙上画任何你想要的东西。你会画什么？用很多细节来描述你的作品。（描述性写作文章）
二至五年级
描述你认识的最年长的人。（描述性段落写作）
二至五年级
描述你认识的最年轻的人。（描述性写作主题）
二至五年级
你认为猴子会成为好宠物吗？解释为什么或者为什么不。（有说服力的写作主题）
二至五年级
想想你赢了一些东西。告诉你赢得了什么以及你是如何赢的。（个人叙事）
二至五年级
发明一种新的三明治。描述上面有什么以及你将如何制作。（批判性思维和写作）
二至五年级
写一个名为“小龙”的故事。（写创意故事）
二至五年级
描述你年龄可以赚钱的几种方式。（社会研究写作主题）
二至五年级
想象你是一只蜘蛛。你会在哪里建立你的网站？告诉我你将如何建造它？里面有什么虫子？
二至五年级
使用字符，设置和事件故事卡来构建您自己的创意故事！这项活动是我们StW博客文章的补充材料，“建立自己的故事！”对于所有年龄段的学生来说，这是一个伟大的英语艺术练习！
第一级至第五级
